À qui s’adresse notre certification?

Cette formation s’adresse à toutes personnes souhaitant travailler auprès des futures et nouvelles familles, de la préconception jusqu’à l’âge d’un an de l’enfant.

Certains professionnels exerçant déjà une autre profession avec la même clientèle peuvent également entreprendre cette formation professionnelle, afin de mieux comprendre les besoins de leurs clients, tout en préconisant le côté plus naturel et humain.

C’est notamment le cas des professionnels exerçant les professions suivantes : acupuncteur, chiropraticien, consultante en lactation IBCLC, massothérapeute, infirmière, naturopathe, ostéopathe, coach familial, etc.

Toutes personnes qui souhaitent réorienter leur carrière, peu importe leur bagage professionnel, vers un accompagnement périnatal holistique.

À ceux qui sont passionnés par la maternité et qui misent sur la formation continue pour maintenir à jour leurs connaissances dans ce domaine en émergence.

À toutes personnes sociables, sensibles, empathiques et possédant une intelligence émotionnelle développée et une passion pour la périnatalité.

« Merci à la Faculté École Doula pour ce beau parcours académique. Vous m’avez permise d’élargir mes connaissances, afin de me permettre de me lancer dans le beau métier de doula. Votre soutien, votre ouverture, votre disponibilité et votre adaptation m’ont grandement aidé à cheminer. »

À qui ça ne s’adresse pas ?

Cette formation ne s’adresse pas aux personnes qui souhaitent faire des gestes cliniques et médicaux (écouter le cœur fœtal, hauteur utérine, dilatation du col, etc.) ainsi que poser des diagnostics.

À ceux qui souhaitent faire de la thérapie ou de la pratique illégale de la médecine et de la sage-femmerie (accouchement à domicile sans supervision médicale, accompagner un accouchement non assisté, etc.).

À ceux qui ont de la difficulté à ne pas se laisser submerger par les situations auxquelles leurs clients et eux-mêmes sont confrontés et qui ne font pas preuve d’intelligence émotionnelle.

À ceux qui n’aiment pas travailler en multidisciplinarité, qui refusent de référer en cas de besoin, lorsque les situations dépassent leur champ de compétence.

À ceux qui ne sont pas autonomes et qui ne sont pas prêt à analyser leurs expériences personnelles pour ne pas les transposer sur leurs clients.

À ceux qui ne sont pas à l’aise de parler de sexualité, d’infertilité et de deuil.

Les objectifs principaux

Vous gagnerez autant en savoir, savoir-être et savoir-faire, afin d’accompagner vos clients à trouver les ressources en eux.

 Grâce à cette formation, alliant les deux casquettes de doula et de coach, vous serez en mesure de développer votre capacité à accompagner vos clients à prendre des décisions éclairées selon leurs valeurs et leurs réels besoins. Chaque naissance est unique; chaque suivi se doit d’en être autant.

Vous serez également en mesure :

• De cerner l’information juste à transmettre

• De développer votre écoute, votre savoir-être et votre posture professionnelle

• De devenir facilitatrice d’ocytocine et de bien-être pour la femme, le couple et la famille

• De développer des comportements en fonction de l’environnement et des capacités de chacun, tout ceci dans le but de préciser les attentes des clients et surtout de les rendre réalistes.

Nous sommes fiers d’offrir à nos étudiants un programme riche et varié axé sur les besoins humains derrière la parentalité.

Au terme de la certification, les gradués obtiendront le double titre de doula et coach périnatal.

Les étudiants auront la chance d’apprendre des savoirs essentiels reposant sur les diverses étapes de périodes périnatales:

• La préconception
• La période prénatale (grossesse)
• La période pernatale (pendant l’accouchement)
• La période postnatale (post-partum et allaitement)

Pour en savoir plus, télécharger la liste des cours.

Les perspectives de carrière

Chaque étudiant est guidé et accompagné dans la réalisation de leur vocation professionnelle.

Les perspectives de carrière qui découlent de cette formation sont les suivantes:

• • Accompagnante de la préconception
  • Accompagnante de la grossesse
  • Doula de naissance
  • Aide-natale dans les maisons de naissance (Québec)
  • Doula postnatale
  • Éducatrice périnatale (ateliers, conférences, formations)
  • Coach périnatale
  • Auteur de blogue ou de livres
  • Intervenante au sein d’un organisme communautaire
  • Marraine d’allaitement bénévole
  • Conseillère en boutique de maternité et de puériculture

« Cette formation est incroyable, complète et fait de nous de réels professionnels de la périnatalité. »

Construire sa boîte à outils

Tout au long de leur certification, nous apportons un support émotionnel, moral et informationnel à nos étudiants pour qu’ils en fassent de même auprès de leurs futurs clients.

Tout au long du parcours, l’étudiant oscillera entre la théorie et la pratique de façon à favoriser l’intégration des connaissances. Ces mêmes connaissances seront par la suite évaluées via une multitude d’évaluations sommatives (QCM, travail écrit, etc.).

Voici les travaux de fin de parcours :

• Vidéos (présentations à 3 publics différents, témoignage) 
• Analyse critique de documents et supports périnataux
• Recherche sur les médias sociaux des questions que peuvent se poser les clients
• Savoir lister les insécurités et vulnérabilités (par période périnatale)
• Mises en situation et analyses de cas
• Rédaction d’un article et de divers travaux écrits pour se projeter dans sa pratique
• Visites virtuelles
• Choix éclairés
• Boîtes à outils : créer des supports qui serviront la pratique de doula et coach périnatal — supports de transmission de connaissances, fascicules à destination des parents
• Plans de rencontres doula (accouchement et relevailles)
• Coaching (techniques de communication interpersonnelles, posture professionnelle, relation d’aide)

Cette section compte pour 352 heures du programme pédagogique.

Les stages

La posture qu’apportent les stages

Parce que nous croyons sincèrement que la façon la plus optimale de s’assurer de l’intégration des connaissances est de le faire sur le terrain, nous demandons donc à nos étudiants d’effectuer deux types de stages différents.

Voici les deux types de stage à compléter :

• Volet conférence (2)
• Volet suivi client (3)

Cette section compte pour 50 heures du programme pédagogique.